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快速提高高中语文结果——阅读明白之小说考察角度与解题纪律

快速提高高中语文结果——阅读明白之小说考察角度与解题纪律

本文摘要:快速提高高中语文结果——阅读明白之小说考察角度与解题纪律一、小说阅读备考要求:强化两个意识1.强化文本意识:读懂文本(泛读)、联合文本答题(精读)2.强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(偏向明确,思路清晰,花样正确,语言精练、准确);书写规范;问答连读。二、小说阅读考察要点——围绕着四个关键词(情况、情节、人物、主题)命题1.情况“一景三考” ,分析情况形貌(自然情况形貌和社会情况形貌)的特点、写法和作用。有时探究情况形貌的作用与深刻寓意。

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快速提高高中语文结果——阅读明白之小说考察角度与解题纪律一、小说阅读备考要求:强化两个意识1.强化文本意识:读懂文本(泛读)、联合文本答题(精读)2.强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(偏向明确,思路清晰,花样正确,语言精练、准确);书写规范;问答连读。二、小说阅读考察要点——围绕着四个关键词(情况、情节、人物、主题)命题1.情况“一景三考” ,分析情况形貌(自然情况形貌和社会情况形貌)的特点、写法和作用。有时探究情况形貌的作用与深刻寓意。2.情节分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、生长、热潮、了局、尾声),归纳综合故事情节;分析情节摆设的特点及作用;探究情节摆设的作用。

3.人物分析小说人物形象的性格特点,探究人物性格的典型意义,对人物形象的评价。分析小说描画人物的主要手法(外貌、语言、行动、心理等形貌方法),能分析直接(正面)形貌,间接(侧面)形貌和细节形貌的作用。4.主题明白作品的主题思想。

评价小说主题,探究小说主题的现实意义,探究情感取向。5.构想:分析小说构想的特色6.明白标题寄义及作用。三、四种考察角度1.情节◇梳理归纳综合小说情节解题纪律:①划分情节(找线索、找事件);②归纳综合归纳(围绕中心事件或线索,运用叠加法与合并法;主人公为主语);③语言表形式为:什么人做了什么事。

◇分析小说情节的特点解题纪律:①掌握微型小说情节结构的特点;(设置悬念;情节曲折;意料之外情理之中,分析伏笔与照应;错位法;巧设误会 );②答题时,要扣情节特点,运用术语,联合文本中特点的详细体现,举例分析。◇探究某一情节的作用解题纪律:①答这个情节跟前后情节有何关联(指向情节自己);②答这个情节摆设是否切合人物性格特征和生长变化轨迹(指向人物);③答这个情节摆设是否有利于体现主题(指向主题);④答这个情节摆设是否表示了社会情况(指向情况)(有时需要);⑤答这个情节摆设是否合乎生活逻辑和艺术纪律(有时需要)。◇探究某一情节是否合明白题纪律:①讲明看法(跟作者的看法保持一致);②从情节摆设自己、人物身份性格及文章的主旨出发,找到证明自己看法的依据。2.人物◇分析小说人物形象解题纪律:可以通太过析小说的情节、主题、塑造人物的方法(①抓肖像;②抓语言;③抓行动;④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之间的关系)来掌握人物形象。

答题花样为:详细语句分析+性格特点或性格特点+详细语句分析。即:作为什么人,他有怎样的性格(思想品质)。

◇分析塑造人物的方法解题纪律:①正面形貌:语言(对话)、行为(行动)、外貌、心理(心田独白)、细节;②侧面形貌:对比、对比;情况陪衬;他人先容;其他手法。◇分析小说次要人物的作用解题纪律:①主要人物形象的作用,分析主要人物形象的作用,主要是分析人物形象的社会意义:首先要联合情节分析人物形象的典型性,然后联合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等;②次要人物形象的作用,次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用一般从以下几个角度思量:A.为主要人物服务,对主要人物起烘托作用;B.展现或凸显主旨;C.若是线索人物,自然是贯串全文的线索。

◇评判主人公的方法解题纪律:①谁是小说主题最集中的体现者;②在小说中的职位,谁是正面形貌,谁是侧面先容;③作者的着墨水平;④小说的情节是围绕谁展开的;⑤谁与小说标题有关。3.情况◇考察的是社会情况的特点解题纪律:通太过析小说中的时代特征、人际关系来归纳综合。

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若问的是自然情况的特点,答题思路为:①先在文中找出写景的句子,看它写的是什么景物;②抓住形貌的景物及景物的修饰语分析,分析时要看这些景物的配合特征,要特别注意形容词(有些形容词可直接提取),然后归纳。特别提醒:注意题干用语“景物特点”与“景物形貌特点”的差别。

“景物形貌特点”是要答形貌技巧(手法)的。◇考察的是情况形貌的作用解题纪律:第一步分析情况自己的作用:①交待故事发生的时间、所在、季节等;②表示社会情况;③渲染…的气氛;④奠基…的基调(篇首)第二部门析情况对人物所起的作用:①陪衬…的心理,体现人物…的性格 ;②.表示人物身份、运气等。第三部门析情况对情节所起的作用:①推动情节生长;②引出下文…,,为下文…作铺垫 ;③线索。

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第四步分析情况对主题所起的作用:①表示、展现…,主旨;②.深化主旨。另外情况形貌另有其他作用:①点题;②呼应;③体现……的特点。友情提醒:小说任何位置的情况形貌作用:①渲染…的气氛 ;②陪衬…的心理,体现人物…的性格;③体现……的特点。

——共性在小说开头部门的情况形貌作用:①表示社会情况;②奠基……的基调;③引出下文…,,为下文…作铺垫;④表示、展现……主旨;在小说中间部门的情况形貌作用: 推动情节生长。在小说末端部门的情况形貌作用: ① 表示、展现……主旨;②呼应。全文:线索◇考察的是情况形貌的方法解题纪律:答题花样为:运用了……手法,突出了(体现了)……。4.主题◇探究小说的深刻意蕴解题纪律:从下面几个方面思量:a.人与情况 b.主要情节 c.人物 d. 人物间关系◇探究小说的情感取向解题纪律:答题花样为:情感词+工具+相关事件(精神品质)。

从下面几个方面思量:a.作品的内容条理 b.人物(人物间关系) c.情节 d.社会情况 e.写作配景。


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